女儿最早的表演应该是不到三岁，好象是六一儿童节的什么演出。只是那时不在身边，只有张照片，小朋友穿了件红色的兜肚坐在绿草地上，笑得一脸灿烂。
2002年到了Stamford，女儿的表演生涯就拉开了序幕。四岁开始学芭蕾，学年结束时迎来了第一次正式表演。很早就开始准备，而且很正规地量身定做服装。结果到时小朋友上台，眼睛都朝老师那儿瞅，跟着老师做动作，很是可爱。
那年也是Pre-K毕业，很多家长都挤在楼道里，看小朋友一本正经地表演。那个表演印象深极了，当然小朋友天真可爱，更是因为老师选的歌很独特。大意是“我有手，看我拍掌，我有脚，看我跺脚。啊我就是个奇迹，我身上的每个部分都是奇迹。我是那么特别，是那么与众不同，我就是我，没人跟我一样。”
也就是这样的教育，才会使五六岁的女儿义正辞严地跟我说：“妈妈你不能打人。你要打了我，警察会抓你的。”？！
K年级母亲节的表演是在班里办的。一帮小朋友快快乐乐地唱了很多歌，还有个节目是读书（不是所有K年级小朋友都认字），女儿也一本正经地读了一段。
回国上幼儿园一个多月，居然又赶上了年末表演。一个很劲的现代舞和环保时装秀，够吸引眼球。现代舞有创意且复杂，全场都是小朋友自己跳完，没有老师带，可以想见老师下了多少工夫。至于时装秀的衣服，全是家长利用再生材料做出来的。譬如女儿穿的那件白色礼服，类似婚纱，远看很漂亮，只是材料 – 居然是白色塑料袋剪成碎条拼出来的。夏天的深圳，光坐着不动就能出一身汗。一件这样不透气的曳地长裙裹在身上 – 还没有空调 – 孩子浑身湿淋淋的，跟从游泳池爬出来似的，幸亏没中暑。
回到Stamford就进了一年级，活动也多了起来。圣诞节时老师自己弹吉他，组织小朋友唱圣诞歌，稍晚些，春暖花开的时候，看了第一出话剧。剧情很简单，就是Gingerbread man的剧情。一个从烤炉里逃出来的姜饼人一路逃离了各种危险，逃离了女儿扮的作家 – 该名小作家身穿中式粉色绣梅对襟衫，正危坐正襟一本正经地练习毛笔字呢 – 最后还是没能逃脱命运的安排，被智计诡出的小狐狸给吞掉了。
女儿个子大，自然是很出彩的。小狐狸也是个大个子小男生，长得很俊，好象是有点欧洲大约是法裔血统。女儿提前剧透，说建议他做个迪斯科滑翔动作，所以盯住了看，他确实在抓住了小狐狸后漫不经心地做了滑翔动作，很是潇洒。
那年值得一提的还有圣诞节芭蕾学校的演出。当时去的那个学校是个英国女人办的，一口英国音，开一辆双人座敞篷奔驰。出奇的是老师，是个黑人男生，这家伙舞跳得很棒，身材瘦削挺拔，做动作很是到位。开Party那天正好下大雪，我们最终还是去了studio楼上，演了一出改版胡桃夹子。上半场基本跟着剧情走，老师带着几个小朋友飘啊飘地扮雪花扮天使。下半场则是交际舞表演，都是这间学校的学员，也算有特色。尤其那个黑人老师，跳了几个独舞，非常专业漂亮，把整个水平提高了许多。
升上二年级，大约是有话剧的，不过没有印象。那年孩子换到Stamford Ballet，信息陡然增加，于是知道去参加胡桃夹子的选拔，竟然选上了小老鼠的角色。当时选拔的时候没什么感觉，后来听到女儿选上了，而她的好朋友Isabella没选上，吓出一身冷汗。要是孩子没选上，该是多大的打击啊！不过这都是后怕。Isabella的妈妈很温柔，很有风度地打电话来祝贺，说得我很是汗颜。
这出胡桃夹子的戏，就不是学校的演出可比拟的了。George Balanchine的胡桃夹子，全美只有纽约、旧金山和Stamford有牌演。才进十月，导演就从纽约跑过来，每周给孩子上课，练习跑位。到了十一月，练习就加重，时间加了不少。十一月底光拉到演出剧院彩排就去了不止一趟，全套排过，阵仗很大。服装、化妆（锦锦演小老鼠倒好了，免了化妆）等等一应俱全，舞台布景什么的也非常漂亮。导演强，演员专业，群众演员和跑龙套的小朋友也非常认真，整个演出很是成功。一个七八岁的孩子，在上千人的正式剧场演出，是不可多得的经历。
有了这次经历，芭蕾学校年末的演出就显得一般。现在回想起来，那年的演出全是George Balanchine的作品，锦锦跳的是斯拉夫民间舞，其实很不错。只是前面有了个盛大出品打底，把门槛给无限提高了。
在上海的一年，BISS学校与美国学校一脉相承，圣诞节演出不但有圣诞歌曲，还有话剧罗马。小朋友披着用白色床单做成的元老长袍，很卖力地扮演凯撒和各种角色。
因为学琴，又在小区里参加演出，主要是弹琴，女儿还因此认识了在上海的好朋友畅中融。
到了蒙城就进了St-Jean-Baptiste-de-laSalle。虽是新环境，习惯倒没什么两样，无非是学校的演出从英文变成法文。别看女儿到蒙城才短短半年，来的时候法文只会说Bonjour、au revoir,老师居然就让她在剧中做叙述，愣是成了出声最多的小演员。其他学生就捧着红鱼啊蓝鱼啊鱼缸啊什么的满场走，也很有意思。那出剧的名字叫Poisson rouge，红鱼，据说作家访问过他们学校。
四年级下学期转学到Notre-dame-des-neiges，演出是在学校对面的图书馆里。那出戏很热闹，而且是四年级的几个班一起演出，孩子还弹了钢琴。不过既然现在记不起来，应该是乏善可陈吧。
五年级很有意思。因为班主任爱好，又有热心老师掺乎（体育老师拍摄），五、六年级不演出，直接拍电影。最后拍成的片子很短，据说要求只是三分钟。那段时间，锦锦可忙了，写了无数草稿，可以说是他们小组的编剧、策划、脚本、导演兼演员。分镜头密密麻麻地写了无数张纸 – 现在回想起来，视力大约就是那个时候弄坏了的 – 一搞就约着组里的同学到图书馆开会，忙乎了好几个月。
到了学期末，锦锦小组的片子送到西南区教育局电影节参展，还是参选之一。虽然同校另一个小组得了最佳电影和男主角 – 那个片子大约有十分钟 – 孩子的努力和通过获得的就不需要用获奖来肯定了。
那几年，芭蕾也慢慢找到了门路，进了Acedemie de Ballet Contemporaire de Montreal (ABCDM)，跟Stamford Ballet一样，是蒙城最好的芭蕾学校。每年的演出虽然都在学校里的大教室，场地不怎么样，水平倒是一年比一年好，练功的样子初步显了出来，也就到了上中学的年纪。
因为是进的芭蕾班，每天都有一个多小时的舞蹈课。虽然锦锦在跳舞上天分有限，但孩子很认真，这一年进步非常明显。年末演出排在五月二十六、二十七、二十八三场，之前彩排什么的十分辛苦。演出下来，觉得孩子都掉了几斤肉。
效果十分明显。说起来老师很不错。这台演出，明显地扬长避短，整个编舞、策划做得极好。锦锦在的一年级跳了踢踏舞和芭蕾，踢踏舞极为出彩。
一年一年的时光，就在每年的演出中过去。光阴似箭似水流年，也不过如此。辗转舞台间，孩子已经比我高了。
附Pre-K毕业歌词：
I have hands, I have hands,
Watch me clap, watch me clap.
Oh, what a miracle am I.
I have feet, I have feet,
Watch me stamp, watch me stamp.
Oh, what a miracle am I.
Oh, what a miracle, oh, what a miracle,
Every little part of me.
I'm something special, so very special,
There's nobody quite like me.
I have arms, I have arms,
Watch me swing, watch me swing.
Oh, what a miracle am I.
I have legs, I have legs,
They can bend and stretch, they can bend and stretch.
Oh, what a miracle am I.
